第66章 好像在理解上出现了小误会（2/3）

手们背上贴了纸，上面写着‘打海盗’三个字。水手学校全部使用简体字。赵嘉仁对此的解释是，这种字能当做内部通用，一看文字就知道是不是自己人写的。

简体字的好处是易学易认易写，‘一隻憂鬱的臺灣烏龜’，这样的字是普及文化的大敌。赵嘉仁不提这个现实层面的问题，而是从保密的角度解释，完全是为了避免麻烦。私自造字典和私自治史都是大罪。即便是大宋这个非常文明的国家，士大夫们也只能在自家写写笔记。顶多私下流传些笔记。自寻烦恼是不对的。

水手们并不知道这个，他们之所以学习就是为了能够尽早通过考试，尽早加工钱。好在学校不特别强调死记硬背，每次出航的目标都是学字的内容。就如这次的整个识字课程是‘此次出航的目的是打海盗，我们必将获得胜利’。为了有效学习，整段文字被拆开来。

船队继续南下，水手们在船上吃了早饭，刚要聚集起来上课，船头钟就当当的被敲响。宣传委员扯着嗓子喊，“前面有船打起来啦！”“前面有船打起来啦！”

学习被打断，有些船员面露遗憾，更多的船员满脸欢喜的向甲板上冲。一到船头，立刻就见到东南边有四艘船纠缠的很紧，并不像是正常局面。

旗舰上升起了旗语‘向东南航行，准备战斗’。花花绿绿的旗语在外人看来眼花缭乱，对于这帮经历过两年锤炼的船队人员而言，瞅一眼就能明白。六艘船一起转向，向目标而去。

靠近之后一看，果然是海盗在抢劫。不过旗舰上的体育委员刘猛皱起了眉头。“班长，那艘被抢的船，我好像见过。”

班长李鸿钧点点头，“咱们还向那艘船开过炮呢。”

此时从赵嘉仁的船队看过去，那艘打劫过蒲家的海盗船已经被左右两艘船紧紧夹住，两边船只上的人大概就跳上去了。另外一艘船在警戒，好像不希望煮熟的鸭子再飞了。

如此大大咧咧的表现让刘猛甚至都不敢确定围着海盗船的三艘船上是海盗。他忍不住再问一句，“班长，我们要不要再看看？”

李鸿钧没有回答刘猛的问题，他高声喊道“全船都注意！把三艘海盗船消灭，救出被围攻的船！”

能当上班长的自然是赵嘉仁的心腹，他已经告诉这些人，蒲家是福建海盗特别是占城海盗的总后台。这年头与海盗有些瓜葛的人并不少，殿前司左翼军当中就有不少是被俘的海盗。所以班长们并没有感到特别不能理解，对于赵嘉仁下令清剿海盗的事情，班长们都表示服从，并且在内部会议上表示会执行到底。

在李鸿钧看来，敌人的敌人就是朋友，至少没有必要眼睁睁看着他们去死。

有船长命令，各个小队长在中队长指挥下开始行动。各小组纷纷到位，所有火炮都掀开炮衣，小组长们操纵起火炮。各船上的班长们把掌舵的工作交给副班长或者学习委员，自己站在船尾的船舵平台上，居高临下的看着船员们执行命令。

战斗本身并没有意外，船靠上去之后，刘猛就发现三艘船上的水手们穿着，外貌都不是大宋人。那帮水手用占城腔吆喝着刘猛听不太懂的占城话。大宋的海船不会雇佣如此之多的占城人，唯一的可能就是这艘船上的都是占城海盗。没有了误伤好人的心理负担，刘猛立刻指挥着作战部队投入战斗。

三天后，五艘船回到了福州。一艘是赵嘉仁的船，三艘是海盗船，一艘是被海盗袭击的船只。那帮见习水手们一个个看着意气风发，获得了巨大胜利自然是他们自豪的地方，高额的赏金更让见习水手们兴奋。平日里在学校学习，训练，包吃包住包服装，每日还有十文工钱。平心而论，见习水手也不觉得这算是苛刻。不过一次出海战斗，收入就是一年学习才能领到的薪水，这种欢喜当然不言而喻。

老水手们经历得多了，还保持了正常状态。见习水手们