第二一六章 军改构想（2/3）

是无能的。但我们至少可以给他们安排一些能干的助手。参谋长就是那些帮助不称职的将军履行职责的人，他们提供了军队所需要的领导和指挥才能。

参谋部的建立，很适合大顺的朝堂特色。

一方面，文官没有掌兵，皇帝也死死抓着不放，依靠勋贵和良家子控制着军权。

勋贵们是皇帝可以信任的力量，只是勋贵们要保证嫡长子继承制，这就使得一代不如一代，偶尔会有两个能打的，就成为了支柱力量。

既要保证能打赢，又要保证领军的人在军中可以镇得住场面，那么勋贵就是最合适的。

参谋部辅助勋贵作战，又不可能拥有对军队的控制权，因为他们争不过勋贵，只能通过建议权或者适当的情况下，会战中代替勋贵主将指挥。

总参谋部要把兵政府职方司的权责拿到手，绘制各地的地图，对周边的朝鲜、缅甸、越南等地进行测绘，随时制定一系列的作战计划。

届时，再由皇帝出面把这些计划下发，做战略指导，又可以保证皇帝在军中的威望。

如此一来，勋贵们既不用担心手握兵权导致皇帝猜忌，又可以保证世世代代可以领军，这对于勋贵这个阶层而言，是一个天长地久的好处。

否则的话，很可能就会如前朝一样，勋贵最终都养成了废物。

领兵无能，文官若是领兵，勋贵就只剩下侵占土地、生生孩子、代皇帝主持恩荣宴之类的屁事了。

最后只能落得成为朝堂上的边缘人。

这是大顺的第三代、第四代勋贵们都不愿意看到的情况。

第三件事，便是军校制度。

大顺早在荆襄之后，就废除了武举，改用了三舍法的营学制度，虽然这还算不上军校，但至少超脱了蛋疼的武举范畴。

武举选出来的，都是可以以一敌十的勇将，然而时代变了，悍勇无双并没有什么卵用。

营学和武德宫的三舍法，可以无缝切换成军校，只要改变一下教材和考试比重。

把骑马、放枪之类的比重下降；把武经七书之类的统帅书籍，换成操典和营连战术；把算数几何的比重加强。

军校制度之下，良家子们有了更大的升职空间，可以凭借营学的优势，挤占大量的军官名额。

因为军校要考的东西，决定了暂时就算放开限制，其实也没有多少良家子之外的人能考入。

军校制度保证了一个下限，保证了基层军官的战斗力，也保证了这是一个科举系的文官无法插手的地方。

大顺的体量，只需要一个足够高的下限，不需要名将。

在科举占据朝堂绝对优势的情况下，皇权可以居中操控，使得军官们成为皇帝最忠心的部下。

同时让文官保持监察的权力，又能防止武将过于跋扈。

军校毕业之后的军衔制度，又可以保证军官们的收入和荣誉，军衔是军衔，军职是军职，并不能等同。

围绕着这三件事的军改，实则就是良家子、勋贵、皇帝三方，合力瓜分兵政府，彻底拿回兵权。

如此一来，支持军改的，反对军改的，也就泾渭分明。

练兵处确保了新兵的质量，规范化的管理，使得战术相同。

练兵处都是一群小官，练兵可以，领兵作战绝无可能，也不用担心练兵处的人造反。

参谋部把持着战役指挥权和战略决策权，专业的参谋可以让无能的勋贵执掌军队，而勋贵凭借贵族的身份可以压住全军。

军校把持着一条在科举之外的升迁路线，又能保证在新时代的战斗中拥有合格的军官。

兵政府的权力，肯定是要被侵袭的。

一旦军改完成，兵政府的位置就很尴