第六十二章 教育体系（1/2）

报名完毕后，华亭县共报名了两万七千多名学生。

一万五千名小学生。

一万两千名中学生。

每学期的费用是500文钱，已经算是极其低廉的一个价格了。

每个孩子，还由知府衙门每人补贴四分之一，徐奕从自己手里再补贴四分之一，每年一两银子的学费，已经足够了。

学校招聘的老师，是松江府周围没有功名在身的读书人。

由于江南科举竞争实在是过于激烈，导致许多读书人落榜一蹶不振。

在华亭县里这些落第的读书人，人生的唯一目标就是读书，甚至荒废了自己的一生。

徐奕把这些读书认字的文化人都聚集在一起，给他们发工资，再给他们统一的教材，这样也算是物尽其用。

小学生一共一万五千人，分了300个小学班。

华亭县分为东西南北城，小学也分别在五个不同的地方。

华亭北城小学，华亭东城小学，华亭南城小学，华亭北城小学，和徐园实验小学。

每个小学有60个班级，六个年级，每个年级有十个班级。

这样一来，五个小学把15000多名小学生都分配完毕了。

徐奕建立的这个小学体系，主要进行通识教育。教一些“文学”“科学”“数学”方面的内容。

虽然，小学暗地里加入了许多超越时代的科学认知，但与1540年的大明朝社会主流舆论并不违背，这些孩子的家长也不会过分排斥。

这个小学体系，虽说名字是松江府公立的小学。

但实际上，松江知府李景茂确实没有出太多钱，一年才支持一万两银子左右。

这小学的大头，还是靠家长出的。

徐奕想着，要是做到小学义务教育，这还得有一番路程啊。

..

如何建设小学校园，徐奕找到了俞兴。

俞兴也有过建房子的经验，但是都是一些明朝的木质建筑，面对徐奕所给的现代水泥建筑模式，确实有些手忙脚乱。

做水泥建筑，需要钢筋，在徐奕没有点出炼钢工业这个技能点的时候。

建筑混凝土建筑简直是个天方夜谭，所以徐奕准备让俞兴换一种方法。

采用水泥与木头混合的建筑方法，比较适合明朝这个生产力。

松江府周围，还有大片森林。

配合着徐奕的现代水泥工艺，做一个四五层的学校，并不是特别困难。

说了半天，俞兴总算搞明白了徐奕的意思。

徐奕说的，是用木头做框架，再用水泥浇筑表层。

在现代，很多国家都在用这样的技术，已经经过足够的例子，证明了这样安全性和可行性。

所以，这样的建筑建造起来，用一年时间就可以建成。

一年时间，才能建成，那今年就需要另寻他处了。

今年的学校，就只能租用周围的民居了。

一万五千名学生，这可不是一个小数目，确实需要更多的房子。

但第一年，还是将就过去吧。

..

接下来，还有一万两千名，在12到18岁的年纪的中学生。

这些学生，徐奕准备建成三个中学，每个学校四千人。

这四千人，每班四十个人，共分为一百个班级。

九十个正常班，十个加速班。

正常班自然是按部就班的学习，按正常学习进度学习六年毕业。

加速班自然要加速，能学多少就是多少，规定的课业毕业之后，就可以毕业。

如果是天才，一年中学毕业也是可以做到的。

通过这样的方法，找出最有天分的学生，这就是徐奕的目的。

这样的教育