第139章 法卢教育法（求推荐，求收藏！）（2/2）

法卢对于法国的教育事业的一顿批评之后，图穷匕见说“现在要想解决学生的问题，首先要解决学生的道德问题，我提议应当设计“公共教育高等委员会……”

提前出炉的教育法与历史版本的没有任何两样，它将学校置于教会的手心中，公立学校与私立学校形成了一个切割。

公立学校把持在教会的手中，加上了教会对于学校的影响力，对于大学的自治能力同样也遭到破坏。

小学教师的资格可以有宗教的人员亦或是总有从业资格证书的人员。

不过相较于职业资格证书的教师，法国的天主教神父还是更多一些。

法卢的教育法帮助耶稣会成员的手进一步的深入了法国的教育层面。

耶稣会作为一个比较善于革新的团体，对于科学与数学并不是持有反对的态度。同时，许多耶稣会的成员还是博士出生。

不过，宗教的天然仇恨加持属性让法卢教育法显得格外的面目可憎。

法卢教育法提案一出，整个议会大厅乱做一团，许多的共和派怒骂法卢是教会的走狗之类的话，对于这类攻击法卢丝毫不在意，甚至还有些想笑。

秩序党当年，对于法卢法案保持赞许的态度，崇尚保守主义的他们是法卢教育法的天然助推手。

中小学安置在教会之下可以帮助政府节约一部分师资的同时，也可以将私人学院剥离完成庶贵之别。

议会充满了吵闹声，议长敲打着小锤子让他们保持安静。

法卢教育法又进入了投票缓解，得到拿破仑三世保证的教权派获得拿破仑三世强有力的支持，秩序党在这一刻拧成了一条绳，他们全部投了赞成票。

共和派和山岳党当然不愿意接受法卢教育法的诞生，他们认为这是对于共和事业的扼杀，他们投了反对票。

占据大多数席位的秩序党最终还是在人数上取得了优势。以将近24票的差距通过了法卢教育法。

公共教育高等委员会的建立让教会的势力彻底深入教育领域，同样让拿破仑三世看到了教会的力量。