第28章 一起学习技能（2/4）

体力，让前者带着吉利蛋和精灵蛋用瞬间移动回到山脚下之前的安全道路上。

“再之后，就是假意我们四组人要开始瓜分了，结果……那颗精灵球其实是治愈球，不过涂成了经典红白球的涂装，我这个人有一点强迫症，喜欢统一涂装。

“痊愈的班基拉斯大发神威，我们就借机脱身，计划很顺利，现在大家都安全了。”

听完之后，宗仁和瑶瑶脸色在这个过程中，一直在精彩的微妙着脸色，是微表情课上学生们的很好练习对象。

俩人之前可是从头看到尾。

可正因为这样，才让俩人心里有些惊惧。

这黑发少年竟然是从踏入那个地方开始，几乎只是中间仅有几秒间隔时间，他就开始计算从头到尾的一连串计划了？

瑶瑶摇摇头，抛开杂念，很认真的问“可是那些人呢？你把班基拉斯留在哪里，光是战斗余波就几乎把我们也埋在洞穴里，他们可能会真的遇到生命危险。”

宗仁也听得皱眉，这确实也是他担心的问题，之前他和瑶瑶虽然加入了混战，可也只是指挥精灵战斗，从来没有去刻意瞄准过对方的训练家身体攻击，只有那个凶残的黑衣高瘦男才会那样做。

海桐叹了口气，没有掩饰。

人和人，能不能做朋友，是做表面朋友，还是真心朋友，区别就在于三观理念。

而眼下，就是宗仁和瑶瑶对他的三观不了解，了解之后也有可能不认同的情况了。

海桐其实也不对这刚认识半天的俩人有多深感情，只是之前俩人愿意在情况昏昧的时候支持帮助他，也值得现在他诚心说清楚。

“要回答这个问题，我要先问我们几个问题。

“假设场景1，我们看到一个人在野外，这个人遇到一只很喜欢的精灵，很想收服它，于是拦住它，派出一只精灵和它战斗，把它打得伤痕累累无力反抗，收服进精灵球里，如果我们有能力，会不会阻止他这样做？

“假设场景2，在前面的场景中改动一些设定，这个人很喜欢的野生精灵战斗力很强，打败了这个人的一只精灵，这个人又连续派出5只精灵，用车轮战把这只精灵活活累垮，靠数量强行收服，那我们在场的话，会不会阻止他？

“假设场景3，这个人的6只精灵车轮战也许都赢不了，可是这只野生精灵是母的，它有一个孩子，于是这个人把它孩子给绑架了，把刀架在这只精灵幼儿脖子上，再给这只野生精灵施加中毒状态，这只野生精灵害怕伤到自己孩子，根本不敢全力作战，这时候我们有能力的话，会不会出手？

“如果需要的话，我还可以假设出很多场景，很多种可能性，有些完全就是我们刚才遇到的情况翻版，我们可以再问问自己的内心。

“然后我的回答是，我难道亲手对他们做坏事了吗？

“没有吧？

“我仅仅是帮助班基拉斯恢复了状态，然后帮它转移走了作为使它顾虑的孩子，那些人要面对的，仅仅是他们想要收服的班基拉斯，那么刚才班基拉斯与想要收服它的一群人战斗如何，那些人是死是活，会不会受伤，有没有生命危险，关我屁事？”

海桐一连串的话，条理极其分明，观点极其鲜明，句句话都像一根利刺，直刺入宗仁和瑶瑶俩个年轻人的心灵。

瑶瑶觉得这黑发少年说得有道理，可是又下意识觉得只是拥有部分的道理，是一种不完全的歪理，可是要说在哪里歪了，她却又说不出来，只是觉得对方在诡辩。

“我觉得海桐老哥说得挺好。”宗仁点点头，他也感觉到好像有点不对，不过内心还有一个感觉，那就是按照海桐的说法，现在这样的结果，确实让他感觉挺爽的。

那些人活该！

在宗仁看来，如果是凭借实力单挑强行收服的话，他觉得很可以，