020章 准备就绪（2/2）

量子》发表了一月有余，李康平发现他的这篇论文似乎没有引起美国物理界的广泛关注。

亚瑟·康普顿给李康平写了封信，伍德盖特教授对李康平提出了口头表扬，仅此而已。

李康平尚未收到as或者美国科学促进会（aaas）的入会通知书，他觉得他在短期之内恐怕无法成为as或aaas的正式会员。

3月6日，李康平来到赫特莱楼，向伍德盖特教授报道。

并没有隆重的欢迎派对，李康平来了，和团队成员认识一下，然后开始学习资料、熟悉环境。

伍德盖特教授介绍道“艾伦·比德曼先生，我的硕士研究生。”

艾伦昨日帮李康平搬东西至硕士宿舍时，已得知李康平拜在了伍德盖特教授门下。

李康平早就晓得艾伦的硕士导师是伍德盖特教授，两人相顾一笑，握握手走个过场。

这个三人科研团队的老板毫无疑问是伍德盖特教授，他的实验室位于哥大校园的最东边，是一个独立的建筑，外观看上去像是小型工场。

伍德盖特教授说，他的实验室原本是哥大的玻璃工场，用于制造玻璃仪器供本校的教学及科研。前几年哥大把玻璃仪器这项业务外包出去了，伍德盖特教授接手了玻璃工场，将其改造为研究高端物理的物理实验室。

“这是我们的电炉和真空泵，银粒在真空环境中加热，从而获得自由飞行的银原子束。”伍德盖特教授带着两位学生了解实验设备，他主要是讲给初来乍到的李康平听。

“银原子束通过的区域，必须始终处于10的负5次方托的高真空环境中，真空系统的另一端要进行冷却，使银原子束凝聚在接收的玻璃板上。如果我们通过显像观察到银原子束在非均匀磁场中沿非均匀方向分裂为两束，并测量出原子磁矩分量的大小等于一个玻尔磁子，则说明原子在磁场中不能任意取向，也就证明了空间量子化的成立性。”伍德盖特教授站在玻璃板前，讲解实验目的。

这个实验的核心思想是让银原子束轰击到玻璃板上并沉积在那里，银层的显像结果将决定伍德盖特团队的胜败。

李康平观察到，实验室里有电炉、真空泵、抽气机、玻璃板，以及铂片制成的挡板，缝状光阑，黄铜盒……这些装置按照某种规律组合成为一套实验设备，李康平亲眼看见的这套实验设备，与他画在纸上的实验设计图基本吻合。