第二十五章 缝隙更大了……（3/4）

况且这种事，解释就是掩饰。

既然没办法。

那就这样吧。

放下手机。

方丘深深的吸了口气，看着花板呆。

突然。

“嘀嘀嘀……”

刚放下的手机，响了起来。

方丘拿起电话一看，是蒋梦婕打来的。

“喂？”

接通电话。

“方丘，祝贺你受到学校的表扬，另外，你现在可是大红人了，都红到我们学校来了，我身边的同学，都在你呢！”

蒋梦婕的声音，还是那么充满了活力。

方丘闻言一愣。

有些不解。

“怎么不话了？”

蒋梦婕甜甜一笑，道，“那个被赞誉有加师承培养模式，我现在才知道，原来竟然是我的老同学你提出来的，真是士别三日当刮目相看啊！”

方丘恍然笑着道，“只是个不成熟的建议而已。”

“谦虚！”

蒋梦婕哼哼的道“你怎么一直这么谦虚？谦虚的有时候我都觉得你是冲我显摆呢！”

方丘轻笑。

“好了，你要是没什么对我的，我就看书去了。”

蒋梦婕干脆的道。

“恩。”

方丘一时不知道该什么，只能应了一声。

“再见。”

蒋梦婕语气微重的了一声，然后挂断电话。

方丘望着电话，苦笑一声。

把手机往桌子上一放，拿起一直摆放在旁边的黄帝内经，就疯狂的读了起来。

随后。

整整一周时间，方丘都在疯狂的看书，度极快。

简直不是看书，而是在翻书。

且越往后翻书越快！

看完一百遍《黄帝内经》后，又把剩下十九本书中的其中六本，都看了二十遍。

对他而言，这一周，收获颇丰。

每读一遍，都能有所收获。

在不停研读的同时，方丘也逐渐的开始明白，为什么徐妙林要让他看书了。

因为，只有一本本的把书吃透，才能将书中的知识，融会贯通。

一周后。

参与了师承培养模式的五十位导师，正式开始带徒弟了。

比如沈淳，每都会带一个徒弟，到医院里进行教学指导，偶尔的还会给学生一些实践的机会。

一部分名誉太多的著名导师，则是直接给徒弟制定目标，当然这个目标并不是分数，而是对必须要掌握的中医知识的学习和了解。

至于那些在现役的老师，以及已经退休的老教师们，则是开始公开讲课，许多没有拜师的学生，都纷纷的跑去旁听。

不过一周时间。

学校里的教学氛围就变得极其浓厚了起来。

因为学校利用师承培养模式这件事，在媒体上做了宣传的缘故，还有不少其他中医大学的团队前来考察，同时也教育局的领导们也都纷纷的跑来视察。

看到中医学院的教学气氛如此浓厚，教育局的领导们都极为满意。

因此。

学校领导们，更是高兴的每都乐呵呵的。

就连出去外面开会，都气宇轩昂。

另外八所学校。

在跟江京中医药大学一样，选了一个相同的日子，正式开展实行师承培养模式章程中的面试考核。

周日。

江京医科大学。

因为与江京中医药大学同地区的缘故，学校里的学生们，早就听了江京中医药大学率先开展实行的师承培养模式。

学生们，都非常的期待。