第137章 接待事项（3/3）

花一共6个小姑娘，容易对其他活动同学形成心理上的压抑，所以建议她们先行在正式上课时旁听，熟悉读书氛围，耳濡目染习字的快乐与艰苦，利用自己年龄大，记忆力好和反映快等的身体优势，最大可能地争取缩短，从茫然不知所措到接近学习思绪习惯的距离。

或许，奇思妙想的确有用？

也就是她自己加上其他的师生们都没想到，朱燕子这是无意中提出了一个十分前卫前瞻的策划。近年来，中国发展迅速，许多高，边，远地区和山区，在当地政府的高度重视下，虽己大多数脱贫，走上了小康之路，可不得不承认，仍有少数人生活困难重重。

其中，最容易让人忽略和忘记的，就是这少数中的适龄失学女孩。

据报载，曾有多个地区山区的政府领导，亲自下去蹲点抓这一重大工作，最终却都无疾而终，全部原因，就是这些错过了最佳学习模仿期的适龄失学女孩，突然一下坐在了规范的课堂上，完全进入不了角色，反而惶惶然，茫茫然，反而影响了正常的教学进程。

于是乎，想办法吧。

有善动脑筋者，又把她们几个组成提前复习学习小组，结果又缺乏具体学习氛围的耳濡目染影响，效果更差。于是乎，默默的解散了吧……幸远的是，这些相关文章恰恰入了穷主任的法眼，印象颇具深刻。

以前的穷碧老师，现在的教务主任，冰雪聪明可不是等闲之辈。

穷主任看到了那些相关文章后，立即敏锐的感到，那其中差了一个环节。

可到底是差了一个什么环节呢？由于思绪还没完全转到这方面上来，穷主任捉摸了一歇没得到答案，也就放弃了。前几天，陶校长找她商量师生们的提议，潜伏在她脑中那个未明悬案，立即得到了答复——原来是预热哩！

一下得到明白的答案，穷主任可高兴了。

也就是当你脱离某种认识和生活过久，突然要你去拥抱和捡拾起来，你必定茫然不知所措，无法迅速适应。这个过程又因为人的个体差异而或长或短……90后的教务主任，不是自己姥爷那样墨守成规的老古董，也曾对村里那些适龄失学的小姑娘们，表示过同情。

然而，习俗和生活的惯力是巨大无情的。

特别是，家里出现了盼弟母亲那种所谓的叛逆后，的确弄得整个五世同堂的大家庭鸡犬不宁，穷主任也深受其害，渐渐地，原本充满同情心的穷主任，也就淡漠了。然而，陶校长找她就此一商量，穷主任也满口答应。

并迅速联想到如果这事儿搞好后，对自己和陶校长的影响。

曾是夫妻的两90后，毕竟不是疲惫的80后，徘徊不定的70后。于90后而言，看破红尘和追求效益，成了他们的标配。于是乎，二校领导迅速达了一致，虽然允许适龄失学儿童旁听，在半山寨小学从没有过，也有滥用职权，违反学校相关管理规章制度之嫌。

但是，二人都决定试试，并做好了因此而受到县乡二级教委严重处分的准备。

这以后的事情，就概由教务主任独立操办了。也是巧合，第二天，县乡二级教委分别打来了电话通知原本决定五一节后在半山寨小学召开的“安徽省某某县教学现场会”，由于形势的需要，改为安徽省，江苏省、浙江省、湖北省和河南省的五省教学现场会。

鉴于会议规格的突然大幅度的提升与提高，现场会组织事项由省府直抓。

省各媒介记者近日亲临现场，借以督促督办云云。今天上午，穷主任就接到了县教委主任打来的电话，告之打前站的第一批三个记者，在县乡二级教委负责人的陪同下，己经出发前往半山寨，希望立即做好相关接待事项云云。