第二十九章 魔咒课和魔咒（1/3）

翌日，克劳德和小伙伴们来到了魔咒课教室。看到另外一个学院，克劳德感叹，终于不用和斯莱特林一起上课了。

对于赫奇帕奇这个学院，克劳德是很有好感的。在原著中出场的反派人物，没有一个是赫奇帕奇毕业的。

赫奇帕奇也出了塞德里克这个三强争霸赛的勇士。从塞德里克能碾压所有竞争者，脱颖而出，可以看出，赫奇帕奇的学生们只是不喜欢争斗，并不是实力不行。

在点名的过程中，克劳德突然听到一个熟悉的姓氏，斯卡曼德。

罗夫·斯卡曼德，一个原著中没有出现的人。克劳德不知道，是不是未来卢娜嫁的那个人。但无论如何，克劳德想要结识一下罗夫。

克劳德的空间中，还需要许多神奇动物，一个稳定的生态圈能促进空间的发展。

克劳德本来无比期待第一次魔咒，可是这节课讲的全是理论知识。不过克劳德不觉得理论知识有什么不好，特别是弗利维教授的风趣，使这节课无比生动，时不时的引经据典，引发小巫师的兴趣。

下课后，克劳德和小伙伴们分开，之有赫敏听到克劳德有问题要问弗利维教授，屁颠颠的跟了过来。

克劳德坐在地上“弗利维教授，你好，你讲的课十分生动。”

弗利维教授“哦，是克劳德啊，还有赫敏。能有你们两个喜欢学习的学生，也是每个老师的期望。”

克劳德“多谢夸奖。是这样，在我接触的魔咒中，一次意外发现，所有魔咒中都有一个相同的字符，虽然知道怎么读，但完全不是到是什么意思？就是这个字符，它有什么用吗？”

弗利维教授看到这个字符，诧异的看向克劳德，“我真的没想到，你居然这么早就接触到了这个领域。

你们这个年纪的小巫师，学习魔咒基本都是为了学习而学习。只有十几年前，出了几个精采绝艳的学生。我说出来你肯定知道，其中两人是哈利的父母。莉莉·伊万斯更是比其他几个人天才。她无论魔药学还是魔咒学上的天赋，我任教这么多年，还没见过超过她的。

三年级以下的学生没有几个考虑过魔咒是如何形成的。主要是这里面涉及到了如尼文。没有学习过如尼文，很难进行魔咒的推演，除非你一开始就知道这个魔咒的推演。

可是，魔法界许多人只论魔咒的效用。而且，发明者也很少会把魔咒的推演过程公布出去。毕竟，你发明的魔咒把推演过程公布出去后，结果被发现和另一个魔咒，只有微小的差别，会引发纠纷。

更何况，知道了魔咒的推演，可以改变其中某些地方，一个新的效用魔咒可能就会现实。在现今的魔法界，只有一些纯血家族和魔法部收录那些魔咒的推演。

克劳德，你的这个字符，就是如尼文演化而来，作用只有一个，赋名。为一个魔咒赋予一个名字。

等你学的魔咒多了，你会发现，有些魔咒有着相同效果，但却是不同的魔咒名。”

克劳德明白了，神锋突击和神锋突刺这两个魔咒的发明，有很大是占了斯内普的便宜。如果没有那个切割咒的推演过程，自己很可能创作不出这两个魔咒。

克劳德“谢谢你，弗利维教授。还有一个问题，漂浮咒这个魔咒，对于重量有承受上限吗？如果有，如何提高这个上限。”

弗利维“看得出，你是一个好学也务实的人。想来你也要学会了漂浮咒，如果在课上，我一定会为你加分。

对于漂浮咒这个咒语，自然有承受上线。当一个魔咒，使用魔咒名施法时，就像被套上了一个枷锁，被固定了上限，所以魔咒名不是随便就能用的。

但是当你达到无声施法时，你就是打破了这个上限。根据你的魔力调整魔咒的威力。无声施法时，你会感觉魔力的消耗变大，那是你没有足够熟悉这个魔咒的运行