第261章 调皮教师来求助，调查人员欲处罚（2/3）

”

赵倩笑着说“看来你最近脸皮厚了很多啦！是不是郭新文带坏了你啊？”

姐妹俩正在斗嘴，两个考察组四人回到了校长室。

赵倩笑盈盈地说“你们辛苦了，把情况说一下。”

钱有才急切地说“赵局长，张校长，张大笑的确打练成文了！怎么办？”

赵倩平静地扫了一眼调查组的同志说“慢慢说，张大笑为什么打练成文？”

政教主任曾利明说“班级的学生说练成文做小动作，还给女生写纸条，张大笑为了维持班级的秩序，便打了练成文。”

张秀皱着眉头说“张大笑打练成文哪个部位？打的力度多大？”

保卫主任龚新畅说“打学生屁股，打得挺重的，是竹条做的教鞭打的！这个张大笑简直是糊涂了！下手也太重了！”

赵倩从手机点出家长连端礼给的相片，眉头紧锁地说“那么说，家长并没有乱说，情况属实。你们说如何处理这事儿？”

张大笑平时在学校为人处世并不是很好，张有光任校长期间张大笑习惯性的耀武扬威，引起很多教师，特别是领导班子成员的不满。

在这样的情况下，没几个人会为他说话。

和张大笑同一个班级任教的五三班班主任朱孝庄说“张大笑经常打骂学生，给他一个教训也可以，按纪律该怎么处理就怎么处理！”

曾利明有点气愤地说“反正张大笑平常也不怎么配合咱们学校的工作，吊儿郎当的，给他一个处理也行！杀杀他的锐气！”

钱有才说“赵局长，张校长，我同意他们的意见！狠狠杀一下他的锐气！”

原本还想帮助张大笑的赵倩为难了，大家都想出一口气，狠狠地处理一下盛气凌人的家伙。但是，赵倩并不想这样做，保护老师是她这个当校长的责任。

赵倩微微一笑说“大家都说得很好，违反纪律，应该受到应有的处罚，你们说如何处理他呢？”

钱有才说“我认为还是把情况如实报给教育局，该怎么处理就怎么处理！”

曾利明说“我同意钱副校长的意见，报教育局处理！”

此时，校长室一片沉寂，空气有点儿紧张。

赵倩看了看大家说“张校长，你的意见呢？”

张秀看着大家若有所思地说“我看这样吧，毕竟张大笑是咱们同学校的教师，能从轻处理就尽量轻一点，能在内部处理就不要上报，赵局长，您说呢？”

钱有才忧心忡忡地说“赵局长，我有点儿担心！”

赵倩看着钱有才皱眉问道“你担心什么呢？”

钱有才吞吞吐吐地说“我……我担心……家长会聚众闹事！”

赵倩皱着眉头说“钱校长，你是说连端礼会带着村民来闹事儿吗？”

张秀也心事重重地说“赵局长，钱校长的意思是假如咱们处理张大笑不够重，他必然会再找我们理论，甚至以上访的手段逼迫我们处理！”

钱有才不断地点头说“对对对，就是张校长说的意思！”

“曾主任，你认为连端礼会如钱校长说的那样吗？”赵倩看着政教主任曾利明道。

曾利明点了点头说“我也觉得有可能会闹事儿，凭我多年在边洋的经验，这里的群众是不怎么讲道理的，甚至会做出格的事儿！”

“好！既然大家都这么认为，我有个建议，大家看看这样行不行？”赵倩以商量的口吻道。

张秀急切地说“赵局长，你什么建议快点儿说呀！”

赵倩说“我、钱校长、朱孝庄老师一起去连端礼家一趟，以学校的名义向家长道歉！张大笑也去，让他向连端礼承认错误，做深刻检讨。张秀校长在学校坐镇指挥，维持学校秩序。”

钱有才说“赵局长，现在就出发吗？”

赵倩说“下