第四百四十九章 智力问题（4/4）

从哪儿开始说呢……我听说我最近挨骂了是吧？

骂我的人里头，还有个咱们学校自己的老师，中文系一个姓闫的教授。我说这孙子脑子里到底怎么想的？连奥运选手都骂，而且骂我的原因，还是为了吹捧一个高中都没毕业的玩意儿。

这事儿本来我也不知道，还是我室友跟我说的。我当时听完就很气愤啊，我就想，我草！这个社会到底怎么了？这特么一定是体制的问题！我不禁陷入了深深的沉思！”

调侃的语气，惹得台底下的几百号人，顿时哄堂大笑。

江森又来了句：“所以我就想啊，美国的爱国主义教育，到底正确在什么地方呢？应该就是他们至少知道，我最起码，不应该为拔高一个高中都没读完的人的社会地位，去批评一个考了全省第一、拿了全球最畅销作家荣誉、手握五个奥运A标的年轻人。

这说白了，都不是立场问题，也不是思想和政治问题，这就是个简单的智力问题。

美国的爱国主义教育方式之所以有独到之处，仅仅是因为他们从事这方面工作的人，智商达到了普通人的水准，所以能够分清对错，明辨路人皆知的大是大非，所以知道力气该往哪里使，钱该往哪里花，话该为什么人说，心又要向着谁，仅此而已。”

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