110.王老师懂医学（3/4）

书管理员这件事之间的区别吗？”

王新红回头。

王状元正在瞪着眼虎视眈眈。

她果断摇头。

众所周知，王状元的脑袋瓜像口破缸，破缸存不住水，王状元的脑袋也存不住智慧。

这时候王新红听见王忆提到了她的名字：“老师已经考虑到王招弟和她的妹妹们现在识字还少，所以给她们配备了一位专属助教那就是王新红同学。”

王新红一怔。

王新钊也有些呆，他急忙举起手，王忆指着他点点头。

他起来问：“王老师，王新红也成为助教了吗？”

王忆说道：“对，她也成为一名助教了，专门负责对王招弟姐弟的助学教导。”

他又对王新红说：“王新红同学，你认字多、写字好，所以老师安排你来教导她们来认字和写字，然后共同管理好连环画、小人书，你有没有信心？”

王新红一直想做助教。

可是自家人知自家事，她知道以自己的成绩、以自己的水平是不可能成为助教的。

所以她想做图书管理员，吃不上好饭能多看几本书也是好的。

没想到生活处处有惊喜！

还以为自己连书没得看，却没想到最终不但有书看还成为了助教有饭吃！

她此刻激动的很想以一首诗来表达自己的心情或者讲述自己的遭遇，可她想了想啥也想不到……

上午照常上文化课，下午的劳动课分成两队，一队打猪草、撸榆钱继续上劳动课，一队则上娱乐课，可以留下领一本小人书看。

等转过一天来则两队的角色互换，这样始终能保持一人有一本小人书看或者总有人去打猪草。

王忆辅导着王新红和招弟姐妹来给同学发书和进行统计，他主要教导王新红然后再由王新红去教导招弟姐妹。

这样效率低下。

可他没办法，天涯小学就是这么个条件，他要教一部分有希望念中学的学生去进步、去学会考试，也得教那些来学识字算数的学生一些基本知识。

所以他得充分利用学生的主观能动性、挖掘他们的价值。

像王新红这样的姑娘很难考上初中去念书，她无论如何都搞不清楚加减乘除，这种情况下还不如让她去教招弟姐妹认字。

招弟姐妹中的老大和老二年纪太大了，底子太差，她们也几乎不可能考上中学，所以她们能识字、会简单的算数，王忆觉得她们的学习之路就算成功了。

他没做自己是名师然后随随便便就能把全队学生教导的大放异彩这种梦，强大如孔夫子他老人家，三千弟子也不过才有七十二个成为贤人。

五十本连环画发下去，王东喜带着人来找他了。

是徐进步。

他来迫不及待的拿药。

双方打了照面，徐进步上来热情洋溢的握他的手：“王老师，我没想到你这个大学生能耐会这么大！神医，你是神医呀，这个药物太好了，你是不知道最近我的日子，哎呀，太好了！”

语气那叫一个感慨。

眼角竟然还隐隐有泪花！

要知道他可是当过海武打过反动派做了大领导的人，以往轻易没什么事能打动他的心境。

可治病这回事不一样。

他遭罪太多年了，如果不是他有着钢铁一样坚硬的服务决心，那他早挂职而去、浑浑噩噩了。

缓泻剂的出现让他看到了新生活的希望，而希望这东西是最珍贵的，所以他看到王忆后心境波动的非比寻常。

王忆又拿出一瓶缓泻剂，这次是一个疗程。

他叮嘱徐进步控制药量，又把几张手抄纸递上去：“神医李时珍有言，药补不