第22章 梧桐树下新历程（2）（2/4）

不怕吃苦受累，拼尽全力为学校的发展贡献着自己的力量。正是这种团结一心、勇往直前的精神，让这所历史悠久的学校如老树展新枝，重新焕发出了勃勃的生机，成为了一颗耀眼的明珠。

学校领导班子，通过认真的讨论研究。首先制定了远景规划和近期目标。远景规划包括：通过不懈努力，全面提高全体师生的整体素质，为国家培养出更多的优秀人才打下坚实的基础；将学校打造成一所具有创新性、独特性、拥有高素质教师队伍以及取得优异实验成果的学校，并最终成为名副其实的实验小学。这一宏伟蓝图激励着每一位师生为之奋斗，不断追求卓越。

要向远景规划努力，必须先从近期目标开始；

1. 力争“三头”并进：把学校“特色”办得有看头；把“示范”做得有学头；把“实验”搞得能带头。

2. “四高”同步：领导管理水平要首先提高，教师业务能力必须尽快提高，从而才能保障学生全面发展质量的提高，学校的社会声誉才会随着提高。

近期目标则是具体落实这些规划，并发挥领导班子的带头和引领作用。这意味着领导干部需要在教育改革中身先士卒，率先垂范。哟球他们每人至少精通一门学科，能够登台讲授示范课，并亲自深入课堂参与实验。这样一来，不仅可以展示自己的专业素养，还能够激发教师们的工作积极性。

在领导们的亲自带动下，教师们的积极性得到了充分的调动。他们也都为学校未来的发展规划受到鼓舞，积极投入到教育教学的改革实验工作当中，不断提升自己的业务能力，以更好地实现学校的发展目标。这种上下一心、共同努力的氛围将有助于学校取得更好的发展和进步。

何家杏作为这个领导班子中的年轻成员，不仅年纪最轻，而且资历也相对较浅，可以说是一个不折不扣的小字辈。然而，尽管如此，她却始终秉持着一种积极向上、不断进取的态度。“学人的长处，记人的好处，理解人的难处。”这句祖训成为了何家杏人生的座右铭，她时刻铭记在心，并以此为准则来指导自己的行为和决策。

何家杏深知，只有通过不断地学习和努力，才能提升自己的能力和素质。因此，她以虚心的姿态向身边的同事们请教，认真倾听他们的意见和建议。无论是面对工作中的困难还是挑战，她总是能够保持冷静，用心去思考问题的解决办法。这种踏实肯干的精神使得何家杏在工作中逐渐崭露了头角，赢得了大家的认可和尊重。

在工作方面，何家杏展现出了非凡的执行力和创新意识。她深知，要想让单位焕发出新的活力，就必须对现有的管理制度进行改革和完善。于是，她在完善各种规章制度的同时，着手实施了一系列改革措施。其中最为重要的一项，便是打破了原有的大锅饭式的奖励制度，制定并完善了一套更为科学合理的量化考核制度。这一举措极大地激发了员工们的积极性和创造力，使得整个团队的工作效率得到了显着提升。

这项制度的改革，将班级人数、备课的质量与数量、批改作业的数量与质量，以及获得各种奖项等都紧密挂钩。同时，根据教师工作量的多少以及实际工作的表现，奖金也有所不同，这使得教师们的积极性被充分调动起来。然而，随着这一举措的实施，教导处的工作量大幅增加。仅仅每月全校教师的奖金计算就是一项巨大的任务，但对于善于动脑且具有统计工作经验的何家杏来说，却并非难事。全校近百名教师的奖金发放情况各不相同，而何家杏总能做到准确无误。对此，老师们不仅心悦诚服，而且对教导处主任的公平公正性充满了信任。

何家杏对于学生们的行为管理也有着自己独特的见解和方法。记得有一次，她发现操场边上的一块宣传栏被篮球砸坏了。这可怎么办呢？该怎么去追查这件事呢？何家杏