第248章 培养团队的独立性（2/2）

。她的这种放手方式，让核心成员们逐渐意识到自己肩负的责任，并开始在解决问题时更加主动和自信。

例如，在一次项目中，团队接到一个突发的紧急任务，要求在两天内完成客户的重大需求。项目负责人王浩一开始有些紧张，毕竟这个任务的难度不小，且时间紧迫。叶菀看到他的犹豫，没有立即提供解决方案，而是鼓励他先理清思路，自己决定最合适的行动计划。

“你觉得我们现在该怎么做？你有哪些备选方案？”叶菀问道。

王浩仔细考虑后，提出了一个初步的计划，并列出了几个可能面临的挑战。在经过叶菀的一些指导后，他更加明确了后续的行动步骤。最终，王浩带领团队高效地完成了任务，不仅按时交付了客户所需的成果，还获得了客户的高度认可。

通过这种亲自承担责任的经历，王浩不仅在专业能力上得到了锻炼，也在心理上获得了极大的自信。他意识到，自己能够独立应对复杂的任务，而不仅仅是依赖团队领导来做决策。

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让经验成为独立决策的基础

叶菀明白，要让团队真正具备独立决策的能力，仅仅依靠放手是不够的。独立性并不是一蹴而就的，它需要经验的积累和不断的实践。因此，她特别注重通过实际工作中的“磨练”来提升团队成员的决策能力。

在每一次的挑战中，叶菀都会适时地提醒核心成员们总结经验，分析哪些决策是成功的，哪些决策存在不足。她还鼓励大家分享自己在决策过程中学到的东西，不论是成功的经验，还是失败的教训，所有的反馈都被视为宝贵的财富。

“每一个决策，都是一次学习的机会。”叶菀这样告诉团队成员，“我们从中积累的经验，将成为你们未来独立决策的重要基础。”

渐渐地，核心成员们通过不断实践，在遇到类似问题时不再感到手足无措，而是能够凭借过往的经验做出更加精准的判断。他们开始形成自己的决策思维方式，能够在团队中起到更大的引导作用。

团队独立性的增强

随着时间的推移，叶菀发现团队的独立性越来越强，成员们不再依赖她来解决一切问题，而是能够自信地做出决策，并承担起责任。特别是在一些复杂的项目中，团队成员们能够在没有过多指导的情况下，自主解决问题，并不断优化决策。

叶菀深知，培养团队的独立性是一个长期的过程，需要耐心和细心的培养。她意识到，真正的领导者，并不是一个拥有所有答案的人，而是能够激发团队成员独立思考和行动的引导者。

看着团队逐渐变得更加独立和自信，叶菀感到欣慰。在她的带领下，团队不仅提升了整体的执行力，也更加具备了应对未来挑战的能力。她相信，这种独立性的增强，将为团队的长期发展提供源源不断的动力。

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