第465章 小桐的责任意识（1/2）

家园渐渐进入了稳定的轨道，大家的生活变得越来越有序，叶菀也将更多的精力投入到对下一代的培养之中，特别是对小桐的教育和引导。小桐这个孩子，从一开始的单纯与好奇，到渐渐展现出的学习潜力和责任感，她的成长成为了叶菀心中的一份期许和骄傲。

然而，叶菀明白，知识的学习固然重要，但更为关键的是，如何培养孩子们的责任意识。只有当他们明白自己肩负的责任时，才能真正地在集体中找到自己的位置，才能在未来的岁月里，成为家园中不可或缺的一部分。

“今天的任务，是教大家如何整理学堂。”叶菀对小桐说道，语气中透露出一丝温和的坚定，“你不只是学习，还要帮助其他孩子们学会如何整理、如何协作。”

小桐抬起头，眼中闪烁着不解的光芒：“整理学堂？我以为是老师的事情呢！”

叶菀轻轻笑了笑，蹲下身来与她平视：“小桐，责任是每个人的事。你今天是学堂的负责人，不仅要负责自己的学习，还要帮助其他孩子做好任务。每个人都应该有自己的责任，不管是老师还是学生，大家都在同一个团队里。”

小桐似乎被这个问题震动了，她低下头，认真思考了一下，终于点点头：“我明白了，叶菀姐姐，我会尽全力做好！”

于是，学堂里第一次迎来了“小老师”的角色——小桐。她在叶菀的指导下，拿起了自己的小旗帜，开始带领其他小伙伴们整理学堂的书籍，清理桌面，检查教具的完好程度。起初，小桐对这些任务感到些许手足无措，毕竟她年纪尚小，很多事情她并没有处理过，但她却并未放弃，而是积极地向其他孩子寻求帮助。

“这个书架上的书怎么摆才不乱？”小桐皱着眉头问道。

一旁的男孩安然耐心地解释：“可以按大小排整齐，或者按字母顺序排。”他伸出手，指了指书架的另一边，“看，像这样，按种类分类更好。”

小桐恍然大悟，马上按照安然的建议将书籍整齐地排列好，并不断提醒周围的孩子们：“大家记住，不要把书乱放，摆放整齐了，学习也会更顺利。”

随着任务的推进，小桐慢慢发现，自己原本以为只是一个简单的整理工作，竟然变得不再那么单调乏味。她不断遇到新的挑战，解决一个又一个的问题，也开始体会到自己在这个团队中的重要性。每当她看到孩子们听从她的指挥，专心致志地完成自己的任务，她的内心都会升起一股莫名的自豪感。

“叶菀姐姐，看！我已经整理好了这些书架，所有的书都放整齐了。”小桐兴奋地跑到叶菀面前，眼中闪烁着光芒。

叶菀微笑着点了点头：“做得很好，今天你不只是完成了任务，还展示了责任感。这种能力，是任何知识都无法替代的。”

责任感的培养，并不仅仅是在学堂内的一次任务执行。叶菀还让小桐参与到家园的其他日常事务中，逐步让她承担更多的责任。有一天，叶菀让她去负责带领一些年纪更小的孩子们去采集日常所需的食材。

“小桐，这次你是带队员，负责确保每个孩子都能顺利完成采集任务。”叶菀语气温和却不容忽视，“你需要保证大家安全，分配任务，并确保按时回到家园。”

这一次，小桐接过了任务，她心里有些忐忑，但她知道，这是自己证明自己的好机会。于是，她认真地点点头，带领着小伙伴们走进森林。

采集任务进行得比预想的顺利。小桐先是带领大家寻找熟悉的果树，并按照叶菀教导的方法，让每个孩子都清楚自己该采集哪些果实，哪些可以吃，哪些不适合。她时不时回头检查，确保每个小伙伴都没有走失，确保大家都能顺利完成任务。

当一切顺利结束，孩子们欢呼着回到家园，脸上洋溢着满满的成就感。小桐