第20章 次要班底（2/2）

方南则回答说“年龄大、在深山中就不需要读书识字吗？外界的老百姓想要读书识字都是千难万难，现在有免费读书识字的机会都无法利用，现在学会读书识字，等到自己入土去见九泉之下的列祖列宗，就能够向他们证明自己是‘读书人’……”

原本愿意被自家孩子教授读书识字的大人就比较少，方南将九泉之下的列祖列宗“请”出来，一时间里愿意读书识字的成年人大大增加，甚至最为年长的几人都愿意学习一些文字，起码也要会写自己的名字。

最先的一批成年人跟着小辈读书识字，后面成年人的“不好意思”大大减轻，十天半个月下来，成年人们已经在慢慢习惯跟着小辈读书识字。

当然，只有在空闲的时候，成年人才会读书识字，其他时候依旧要进行各种劳作，不管怎么说，吃饱饭对于他们才是最重要的。

成年人读书识字，让他们明白人生道理、增长见识，进而对自己、对生活、对青山寨产生一些思考，这是一点很重要的小改变。

成年人读书识字，实际上还有另外一点重要的作用。

方南教授的第一批四十二名学生是方南“造反”的班底，仅仅几十人，也是非常的少，青山寨有数百人，他们要是都能够读书识字，即便作用没有方南的学生大，也能够给予不少帮助。

假设方南教出的学生中最为普通的人可以去管理一个县，那青山寨其他人是不是可以管理一个村子。

在方南眼中，青山寨就是自己的起家之地，亲自教授的学生就是最重要的班底，其他人都可以是次要班底，次要班底人数比重要班底的人数多出数倍，人数差距下，次要班底的作用就大大增加了。

识字不识字，见识多见识少，两者的差距太大，一个成年男性要是不识字，最多就是成为一个战士或者最底层小吏，能够读书识字，村子是起步。

也是现在能够为方南所用的人太少，没有多少选择，只能对青山寨的人们进行知识上的武装。

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