第十四章 解剖小白鼠课（2/3）

。虽然他们是实验的小白鼠但是害怕老鼠咬到人。

然后给这我给这5位同学说了一下抓老鼠的要领，其实也没有什么要领，就是实在害怕就抓老鼠尾巴，其实抓哪儿都行，只要能抓住就行。但是也不能大白话一大堆啊，我还是言简意赅的表明了我的意思。

然后很快就听到了很多的尖叫声，因为这5位男同学每抓出一只老鼠，就要分给一位女同学，女同学害怕不敢接。

看来我得拿出绝招了，这样下去，这节课不就成杀猪课了吗？我立马拉下脸来了，直接说“每人一只老鼠，要是谁手上没有老鼠，我就记下来，按照旷课对待。”我憋着自己不要笑出来，停顿了一会儿，接着说“旷课没到的同学，那这解剖实验课，就直接挂科。”

我搬出了我们老师对待我们的那一招，瞬间就平息了不少尖叫声。看来老师对付学生也是要有经验的，学生对付学生也得需要有经验。

然后有两个女生实在不敢摸老鼠的，我只能让男生把老鼠放到桌子上，让她们从尾巴开始摸，慢慢摸到老鼠身上去，摸到不害怕为止。

其实有很多实话现在不能说，他们不仅要摸老鼠，最后做完实验后还要猝死，因为做了实验的小白鼠，必须猝死。

但是我现在只能让他们摸老鼠，摸到不害怕为止。

其实看大多数同学都没有刚开始的恐惧，然后我走到中间的实验桌旁边，拿起一只小白鼠。然后给他们讲，做实验是时候抓老鼠的脊背，这样老鼠就咬不到。

然后开始今天的实验内容

“我们首先是要皮下注射”我耐心地讲解着，“皮下注射较为简单，一般都取背部及后腿皮下。小鼠通常在背部皮下注射，将皮肤拉起，注射针刺入皮下，把针尖轻轻向左右摆动，容易摆动则表明已刺入皮下，然后注射药物。”

拔针时，以手指捏住针刺部位，可防止药液外漏。

让很多同学再实际操作一遍，还是有同学不敢下手，我不停的讲解，示范一遍又一遍。

看很多同学都掌握的差不多了，然后我又讲腹腔注射。我一脸淡定的说着“腹腔注射，小白鼠腹腔注射时，左手固定好小白鼠，将腹部朝上，右手将注射器的针头在下腹部腹白线稍向左的位置，从下腹部朝头方向刺入皮肤，针头到达皮下后，再向前进针3～5l，接着使注射针与皮肤呈45°角刺人腹肌，针尖通过腹肌后抵抗消失。”

这时我抬头看看有没有不听讲的同学，然后继续手上的动作，继续讲道“在此处保持针尖不动的状态下，回抽针栓，如无回血或尿液，再以一定的速度轻轻注入药液。为避免刺破内脏，可将小鼠头部放低，使脏器移向横隔处。小鼠的一次注射量为01～02lkg。”

讲完后把课堂又交给学生，希望他们熟练掌握。

不一会儿，这些同学好像忘了刚才抓小白鼠的窘态，有的竟然开始嬉戏打闹。我好想缓和一下脸部的表情，但是又时刻不敢放松。因为这是实验课，害怕出现啥事故。

最后接近10分钟下课，我的脸更黑一层的说道“所有同学，大家放下手中的器械，把自己刚才做实验的小白鼠猝死，然后就可以下课了。”

又是一片哗然，很多同学都不愿意杀死小白鼠，这我也能理解，因为我也是从这过来的。

但是在我毫不讲情面的脸上，他们还是按照我的办法杀死小白鼠，走了。

然后叫那5个准备旷课的男同学，把小白鼠的尸体埋在了草坪里。

看着他们走后的教室，不由得感叹，又有一批同学长大的一点，因为我们今天觉得杀死一只小白鼠是残忍的，待到多年后社会上厮杀的我们也会像小白鼠一样被别人无情的做着实验。

以后的我们就是今天的小白鼠，不但要被无情的做实验玩弄，还要被在没有利用价