第一百十二章 抓个学生补补课（2/4）

不一的两条线，但由于放置的关系，看起来一模一样长。

方秋灵考入的大学是机械制造专业，其中有一门名为机械制图的课程。这门课程是实践的应用课程，教学生如何使用丁字尺、圆规、铅笔等作图工具，勾画出形状复杂的机械零件，并对零件进行尺寸标注。

这门课程无疑是数学课程中几何的具体运用，有着非常严格明确的要求，因为负责生产制造的工人就是按照完成的图纸进行加工制造的。哪怕是一根线条的错误，一条曲线的移位，都会导致加工出来的零件无法使用。

而方秋灵可以很高傲的宣布，他在这门课程上的成绩就没低于过九十分，而且还有好几次拿到过满分！对如何快速、准确的制图，他非常有心得。勾画魔法阵这工作，与机械制图如出一辙。

在艾露恩，“数学领域”上的技能树基本都是暗着的。“几何”这个科技更是不知道在哪，学者还没有完成常见几何图形的归纳和总结。施法者们在绘制魔法阵的时候主要还是根据导师的教导和书本上的描述。魔法阵绘制的准确与否很多时候取决于绘制者的经验，绘制而成的魔法阵存在诸多问题也就不足为奇了。

每年因为魔法阵不标准而死于魔法阵爆炸，或是被束缚在魔法阵中的异怪挣脱，进而导致施法者受伤、死亡的事件。当然了，方秋灵是绝对不会犯这种低级错误的。

既然这个时间点要“加班”工作，那么一个人加班怎么行呢？果断抓个助手来帮忙。

——伊莉莎，就决定是你了！

当然了，肯定不能说得那么直白。伊莉莎是好孩子，要她来帮忙干活她是肯定愿意的。不过如此一来，伊莉莎的家长，老汤姆是肯定会有意见的。

“伊莉莎，我们继续昨天的课程。”方秋灵把晃了晃三个装满了次级精力药剂瓶子，“今天课程的内容是对药剂进行玛纳侵染。伊莉莎同学，先复习一下前几天基础课程中有关玛纳侵染的部分。首先，什么事玛纳侵染？”

伊莉莎一手里拿铅笔，一手拿着小本子，端端正正的坐着，一看就知道是品学兼优的好孩子。

“玛纳侵染是指在空间范围内玛纳浓度较高，玛纳对物品、人体的一种自然、无法阻止的活化现象。”

“很好，伊莉莎。第二个问题，玛纳侵染，这是好事，还是坏事？”

“唔……”这个问题有点朝纲，方秋灵教授的内容中没有提及过，但详细讲述过玛纳侵染后可能产生的后果和现象。伊莉莎发了好一会愣，才用不怎么确定的语气说道，“伊莉莎认为这有时候是好事，但有时候是坏事。”

方秋灵随手接过希诺找来的木板，然后微微点了点头，示意伊莉莎继续说。

“在炼金的过程中，我们需要聚集尽可能多的玛纳，尽可能多的将玛纳注入炼金对象中，使其玛纳侵染的程度尽可能的高。这样以来，药剂的效果才会好。不过，在不需要玛纳侵染的时候……”

伊莉莎卡壳了，她的知识和阅历还不足以举例出玛纳侵染过度时产生的不良现象。

“伊莉莎同学，你说的很对。炼金的时候，通常，我们希望玛纳侵染程度越高越好。”方秋灵特地中“通常”这个词上加了重音，“但任何事物，都是有限度的。越多越好是指在允许的范围内，尽可能的达到上限。但一旦超过上限，原来能用来治疗的药剂就会变成引发变异的……也不能说是毒药，副作用极大，但弄死人估计也还是不能的。”

伊莉莎似懂非懂的点点头。

“这个话说的有点远了，伊莉莎你还是初学者，暂时不用考虑玛纳侵染过度的问题。因为你的实力暂时还不可能引发玛纳暴走。但你要知道，玛纳不仅是施法者的朋友，有时候也会是施法者的敌人。”

“是！老师！”

“好了，复习到此为止。接下来